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在我國教育事業(yè)不斷發(fā)展的過程中，中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重成為人們?cè)絹碓疥P(guān)注的一個(gè)問題。中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、心理壓力過大嚴(yán)重阻礙了孩子們的身心健康發(fā)展，也延緩了我國教育前進(jìn)的腳步。因此，本文試從中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的主要表現(xiàn)入手，分析其成因并進(jìn)行反思，并回顧了歷史上我國為解決中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題所采取的措施，進(jìn)一步提出治理該問題的對(duì)策建議，希望能從根本上解決該問題。